Блог учителя биологии и географии Мукасеевой Наталии Юрьевны

ДИСТАНЦИОННЫЕ УРОКИ НА 2 ФЕВРАЛЯ

1. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Тема: Первый день Лены в гимназии

(Л.Чарская "Записки маленькой гимназистки", гл.8)

Работай по плану:

1. Прочитай 8-9 главу с. 13-20

2. Выполни задание. (Доступ закрыт. Проверка закончена)

Повесть написана от лица главной героини - Лены ( такой приём в литературе называется "ПОВЕСТВОВАНИЕ ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА")

3. Прочитай текст "повествование от первого лица"

4. Домашнее задание:

Изложи данный фрагмент текста от 3-го лица. Запиши текст в тетрадь по литературе.

Слова подсказки: её, ей, Лена, она

2. РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Повествование и описание - два типа речи. Роль имён прилагательных в речи.

План урока:

1. Ответь на вопросы с. 32 (устно)

2. Прочитай текст и выпиши  имена прилагательные вместе с существительными, укажите род, число, выделите окончания.

    Морской ветер звенит в ветвях сосен. На лесных полянках тихо. Только колокольчики покачиваются на тонких стебельках. 

    Отсюда сквозь сосны видно серое небо и море. Далеко - далеко на волнах прыгает чёрная точка. Это рабочая лодка.

3. Упр. 200

Прочитай текст. Этот текст является ОПИСАНИЕМ. В нём много имён прилагательных, с их помощью автор показывает, какими были предметы, явления: день, солнце, облака, деревья, тени, свет; помогает почувствовать настроение героев.

4. Упр.201 выполни по заданию.

5. Вывод по упр.201:

Вывод оформи в виде таблицы:

ТИП РЕЧИ	Цель	Ключевые слова	Особенности читательского восприятия
Описание
Повествование

Выполни эту таблицу в документе Microsoft Word, прикрепи файл в дневник.ру и отправь мне.

6. Домашнее задание: упр. 1 с.55 

3.  МДО

Ребята, я получила письмо:

Дорогие ребята!

Я узнал о том, что вы изучаете проблему «порядок», поэтому и решил вам написать. Я – ученый химик. Вот уже много лет я изучаю  проблему порядка в природе: его роль, функции, причины возникновения и условия существования. И самый важный вывод, к которому я пришел в результате долгих лет работы – то, что порядок и хаос взаимосвязаны. 

1.   ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. 

Ребята, предлагаю убедиться на собственном 

опыте в возможности возникновения 

порядка из хаоса, проделав небольшой 

эксперимент с магнитом и хаотически 

рассыпанными металлическими стружками.

Сделать рисунки того, что вы пронаблюдаете: 

1 - исходное состояние стружки; 

2 - конечное.

Рисунки надеюсь увидеть  в блоге.